稚内中央小学校

学校ブログ

5年生の図工の作品が飾られれていました。

どの作品も個性豊かで、見ていて飽きません。

 

<RST(リーデキングスキルテスト)の観点から>

 

図工は感性を育むとともに、「情報を正しく読み解き、根拠を持って表現する力」を養う教科でもあります。

作品をご覧いただく際は、ぜひお子様に「どうしてこの形にしたの?」と聞いてみてください。

「〇〇という気持ちを、△△な線で表したんだ」という言葉の裏にある、論理的な思考の跡を感じていただけるはずです。

 

They enjoy and learn more from arts and craft.

ブックランドもまた素敵に変化していました。

 

行きたくなる素敵な空気感満載!

みんな大好きブックランド❤

 

We love to go this library.

今日のお昼休みは、たてわり遊び

どの班も、皆とても楽しそうに交流していました。

 

中央小学校の子どもたちの自慢ポイントの一つです!

 

Our school kids are really friendly together. I'm happy to see these scene.

今日の献立は・・・

*ポテトコンソメ  *しろみざかなフライ

*アスパラのソテー  *クロパン  *牛乳

でした!

 

今日はしろみざかな(ホキ)フライがでました。

パンをさいて、フライをはさんで

食べている人がいました!

とても大きなフライだったので、

食べごたえバツグン◎な

ホキバーガーだったことでしょう♩

今日もごちそうさまでした*^^*

2年生は「すみれとあり」の説明文を読み始めているところでした。

RST(リーディングスキルテスト)の観点から考えると

事実を正確に把握する力を育むために

全文の音読と語彙の確認

写真との対応

をしていました。

お友達と交流です。

 

2nd graders were reading explanatory texts in theis Japanese language class.

2年生のポプラさんは、タブレットを活用し、算数の学習をしています。

一人ひとりに合わせた学習ができるので有効ですね。

ロイロノートもすらすら使いこなしています。

 

Popura are learning effectively using their tablet.

ポプラさん

タイピングの練習をしています。

小指で押すんだ!

とちゃんと指と押す場所を確認できていて

ブラインドタッチにつながっています!

 

春はあけぼの〜も覚えたんだよ!

と教えてくれました。

色んなことができるようになっている伸び盛りさんです。

 

 

He is a growing period.

GW明け、久しぶりの月曜日

皆とても元気に登校しています。

 

3年生は人数が多いので賑やかでユニークです。

🌱が出ていています。

 

これから道徳です。

 

友達と心が通い合うために大切なことはなんだろう

 

What's important for truly connecting with friends?

 

お外遊びから帰ってきた4年生

ほっぺを真っ赤にしていろんなことを先生に報告していました。

 

1年生にブランコをゆずってあげたよ

小さい学年に、嫌なことを言われたけど、我慢したよ!

 

一つ一つ丁寧に聞き取って、共感したり、褒めたりしている担任の先生でした。

 

 

これからタブレットを使って、体育の振り返りです。

4th graders are reviewing their physical education class.

今日の献立は・・・

*まいたけのみそしる  *さけのしおやき

*れんこんのそぼろに  *ごはん  *牛乳

でした!

 

長い連休が終わって、昨日と今日は

なんとなくエンジンがかかりにくいかな・・・?

と思っていましたが、

落ち着いた態度で授業を受けていました!

来週からはまた平常運転です。

土日ゆっくり休んで、また月曜日に会いましょう*

今日もごちそうさまでした*^^*

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