いつもは入っていない４年生の先生が、６年生教室を担当してくれていました。

お互い自己紹介をし、好きなものを伝え合い

ブレイクタイムを過ごしていました。

４年生の先生からは、温かく感じる素敵なポイントをいくつもお話されていました。

・仲間に拍手をしてあげるところ

・困っているお友だちに声をかけてあげるところ

・発表するお友だちの顔をしっかり見てあげるところ

まるで、オレンジ色の光を感じます！と。

今日は肌寒い稚内ですが、心温まる時間でした。

そしてきちんと整理されたロッカー

褒めポイント満載の教室でした！

There are a lot of good point in 6th graders classroom.

４年生は、国語の授業で都道府県に用いる漢字

の勉強をしていました。

地図も持ち出して、位置や特産品も確認しながら、

１度で２度おいしい学びをしていました。

このあと、黒板消し係がささっとお仕事をしているのも

さすが４年生だなぁと思いながら見ていました。

A 4th grade boy told me,

"I'm looking forward to going to the Wakkanai Festibal,

and I want to buy lot of grilled squid."

He is so cute!

３年生は音楽

いろんな声で表現しよう

をグループで取り組んでいました。

それぞれ工夫していて感心しました。

RSTの視点から見ると

「高く」「遠くへ」「小さく」と言葉の定義を正確に捉え

それを表現することが大切です。

皆とても上手でした。

Great expression by 3rd graders!

国語を頑張る姿

算数を頑張る様子

成長著しく、頼もしいなぁ〜と見入ってしまいました。

wonderful

お友だちと仲良く遊ぶ姿

全部の先生に作ってあげたいんだ！

まずは校長先生へ

ありがとう！

そして国語の授業も！

元気な音読に続き

きちんとした机の上に、プリントを渡し渡されに

「ありがとう」

のふわふわ言葉

しっかり学んでいました。

1st graders are learning well!

５年生が、会社（係）活動で繰り広げている学校を楽しくする工夫の一つ

カラフルな廊下にしたり

ジャンプして手が届くかな？コーナーの設置

担任の先生にやってもらい

見事成功！

お〜と、子どもたちの感嘆の声

良い取り組みですね。

Good presents!

今日の中休みは、ついにドッジボール大会の決勝戦が行われました。

緊迫した空気感！

集会委員会によるスタートです！

全校の熱い声援を受け、繰り広げられる熱戦

結果は白の勝利！

高学年がド派手に活躍する姿も格好いいものですが、今日、目にしたのは、ひと味違う素敵な光景でした。

印象的だったのは、6年生が下の学年の子に優しく球を譲り、渡してあげていた姿です。

勝ち負けだけにこだわるのではなく、「他学年と仲良くなる」という行事のねらいを子どもたち自身が深く理解している。そんな精神的な成長と優しさに触れ、胸が熱くなりました。

集会委員会のおかげでとても楽しい時間が持てました。

A lovely gift from the committee.

３つのポイントで「困っている人」を見つけよう！

困り顔を見逃さず、場所と時間をメモ

何回か見る

ことで、困りごとを解決するチャンス

そして、

魔法の目　解決の目＆わくわくの目

をたくさん使おう！

例に

最北タンシチューを作った稚内高校の話や

宗谷岬のウインドファーム

犬ぞりレース

古代ローマみたいな７０本の柱！命を守る世界一美しい壁　北防波堤ドーム

のお話も聞かせてもらい、身近に素晴らしい知恵やアイディアがあることを知りました。

次回はフィールドワーク　インタビューをします。

⚀　事実を集める　そのままメモ

⚁　「ありがとう」を先頭に

⚂　役割分担を！

と言った話も聞かせてもらい、多くを感じ学んだ２時間になりました。

大湊先生、ありがとうございました。

今日は子どもたちが楽しみにしていたアントレプレナーシップ教育（起業家精神）

の授業をしています。

小樽商科大学の全面的なお力添えのもと、新しい取り組みに挑戦しています。

１０月までの間に６回開催します。

まずは、アイスブレイク

なんのために仕事をしているんだろう！

と考え合いました。

子どもたちは、大人の姿から、お金のために我慢してやること

かな〜と、発言していました。

次に、アントレプレナーシップってなに？

困っている人を見つけて助ける

ことや

もっと最高にする

ことを

自分で決めて行動をしていく人の、心がまえや考え方のこと

と理解を深めていきました。

これから始まるアドベンチャーの３つの約束

⚀　仲間をほめる　ポジティブな言葉を使う

⚁　失敗は実験　失敗は成功の母

⚂　「わからない」は宝物　質問は知識の宝石

安心してワクワクできるプログラムがスタートです。

こまっている＝チャンス！

つまり

困りごとは解決のチャンス！

人を助けるためのアプローチは３つ

・道具アプローチ

・ルールアプローチ

・伝え方アプローチ

と、色々な安心・安全な雰囲気づくりがされる中

子どもたちは、少しずつやわらか頭になってきています。

今日の献立はこちらでした！

＊ホワイトシチュー　　＊ハンバーグ

＊コーンソテー　　＊コッペパン　　＊牛乳

今日はハンバーグが出ました！

英語を話す国で「ハンバーグ」と言っても、

意外に通じないそうです。

「ハンバーガーステーキ（またはソールズベリーステーキ）」

と言わないと、日本で食べられているハンバーグと

同じものだとはわかってもらないとのこと･･･。

子どもたちは今日、大喜びで食べていましたが、

海外でもハンバーグを食べられるように

おぼえておくとよいかもしれませんね！

今日もごちそうさまでした*^^*