今日の献立はこちらでした！

＊チキンカレー　　＊コーンソテー

＊りんごゼリー　　＊ごはん　　＊牛乳

今日のりんごゼリーには、

パウ・パトロールのキャラクターが書いてあり、

子どもたちも反応していました！

写真のゼリーに書いてあるのは、

マーシャルというダルメシアンだそうです。

さっぱりとしていて、カレーを食べたあとに

とてもよく合うりんごゼリーでした♩

今日もごちそうさまでした*^^*

４年生は音楽♫♪🎶

リコーダー

まずは「シ」だけ

次は「ラ」だけ

１音だけで、色んな曲があって素敵です。

いよいよ「ラ」と「シ」でさくら笛

とても美しく響きます

が、

きっともっともっとうまくなるんだろうなぁと、しっとり聴かせてもらいました。

リコーダーは４年生から音色や、表現が本格的になります。

実は

なんと

リコーダー演奏も、国語や算数にも通じる「情報の整理・読解力」をフル活用することになります。

▶️楽譜を正確に読み取る力

　　正確に捉えたり、条件を見落とさずにする力がつきます

▶️情報の優先順位を付ける力

　　楽譜に書かれてあるたくさんの情報、全てに気をつけるのは大変なこと

　　優先順位をつけながら演奏していきます

▶️お手本と自分を比較する力

　　聴き比べ、分析することで、なんとなくではない論理性を養います

教育活動全体で、読解力を向上させています！

We enhance children's reading comprehension through all aspects f school education.

本校の自慢はたくさんありますが、稚内市教育委員会のご支援のおかげで、図書館には支援員さんがいてくださいます。

とてもとてもアイディアがあり、手先が器用で、いろんな企画をして子どもたちを盛り上げてくれます。

今回はクイズ

そして、稚内市図書館からの本も、定期的に入れ替えてくださるので、

様々な本に触れることができます。

私も早速、女の子と一緒に「にっぽんのおやつ」を読みました。

お腹が・・・・😵

I'm proud of our school library and the Wakkanai City Board of Education!

6年生の算数は線対称・点対称

この点対称が頭がこんがらがるところ

私も一緒にお手伝いをしました。

粘り強く取り組んでいたので、なんとかかんとか解決

宿題

の

裏

点つなぎ

6年生が？と驚く方もおられるかもしれません

（その前に、読んでいただいてありがとうございます😀）

これは、何度かこのブログでも登場している

今年度、稚内市全体で読解力向上のために取り入れるRST（リーディングスキルテスト）の観点からも非常に有効なものなのです。

文字を追うための『眼の筋肉』と『段取りの力』を鍛えるトレーニングになります。

ちょっと詳しくお伝えすると

▶️読み飛ばしを防ぐ「眼のトレーニング」

　　文章を読むのが苦手な子は、実は、内容以前に

　　「眼が文章をスムーズに追い切れていない」ことがあります。

　　点つなぎでは、次の数字をぱっと探して、そこまで正確に線を引きます。

　　これを繰り返すことで、行を飛ばさずに読んだり、長い文章の中でも「大事な言葉」

　　を素早く見つけたりする目の動きが育ちます。

▶️文の形を捉える「組立てる力」

　　文章は、主語や述語、修飾語などが組み合わさってできます。

　　点つなぎでは、つなぐうちに形が見えてきます。

　　これは、バラバラの言葉をつなげて、「つまりこういう意味か！」と全体をイメージする力

　　（文章の要約や理解）につながります。

▶️最後までやり抜く力「集中力とルール」

　　読解力テストで意外と多いミスが、「勝手な思い込みで読んでしまうこと」です。

　　点つなぎでは、ルールを最後まで守る必要があり、飛ばし読みせず、

　　書いてある順番通りに丁寧に情報を処理するクセが付きます。　　

数字を順番に追うというシンプルなルールの中に、実は、「深い読解力」の根っこが隠れています。

６年生が無事に全国学力・学習状況調査を終え、理科の授業を受けています。

国語は結構簡単だった！

算数は自信がない

算数は難しかったけど、時間は余ったかな

等などと、私に話してくれていました。

お疲れ様でした。

理科は、

空気中には何があるんだったっけ？

窒素　78％

酸素　21％

二酸化炭素　0.04％

と、すぐに出てくる子どもたち

また、今日実験に使う

集気瓶・気体検知管

の言葉と使い方

をしっかり抑えながら、

火を燃やす前と後で

集気瓶の〇〇と、〇〇を調べよう！

と、学習に向かっていました。

さすが6年生、いい集中の空気が流れています。

いや〜やりて〜

俺もやりたい！

じゃんけんする？

等など

と、実験にワクワクしている子どもたちです。

Great job everyone! And the experiment looked fun!

本校には、子どもたちが立ち上げた「生き物愛好会」があります。

理科室にある「めだか」と、

その糞を食べてくれる「ミナミヌマエビ」、

苔を食べてくれる「レッドラムズホーン」・「オトシン・ネグロ」

を飼っている水槽の掃除が主です。

今日も熱心に活動している様子が見られ、感心しました。

なんて素敵な愛好会！

What a wonderful club!

昨日から、おそうじ名人を発見し、お掃除の時間が待ち遠しくて仕方がないくらいでした。

昨日の音楽室

ピッカピカです。

昨日がたまたまでないことは知りつつも、同じメンバーの今日のお掃除の場所

理科室へ来てみました。

今日も粛々と、しっかりやっています。

力をしっかり入れて拭いたり、１mmもずれないように揃えたり、

素晴らしい４人です。

昨日の反省会

今日の反省会

教室も、心もきれいになりました。

Thank you for great cleaning!

今日の献立は･･･

＊とりめん　　＊こうやどうふのにもの

＊やきおにぎり　　＊牛乳

でした！

やきおにぎりは人気メニューです！

「一口で食べちゃう」と言っていた子も

いたようですが、やきおにぎりに限らず

給食はしっかりよくかんで食べてねー！！

今日もごちそうさまでした*^^*

１年生は、おひさまを描いていました。

わたしだけのおひさま

全部紹介したいです！

Please come  our school and  see these great works!

３年生は、外国語活動で、世界中のこんにちはを学んでいます。

初めて触れる世界の広さに、皆目がキラキラしています。

アクティビティで楽しく学びを深めます。

今日はALTの先生もの先生も来てくださっています！

The activity of foreign language is very fun for 3rd graders.