思い思いに心を表現する絵を完成させていました。

白画用紙だけでなく、色画用紙も活用しながら彩色し、パーツを作成しながら全体のバランスを考えて１枚の絵にしていました。

芸術ですね

These arts that 5th graders are painting are great.

４年生は、新しく折れ線グラフを学んでいました。

今まで棒グラフは学び、便利さを知っていたけれど、

２つの年の年間の気温を比べるには、不便だな

というところから、折れ線グラフの良さを感じ取っていました。

4th graders are finding that the line graph is useful for comparing 2 towns' temperatures.

２年生は、元気いっぱいに走り、縄跳びをしていました。

７周走ろう！の先生の声に、

張り切る子どもたち数人は力強く１０周走っていました。

去年を思うと、蹴る力も振る腕の速度も、ずいぶん成長を感じるなぁと頼もしくなりました。

2nd graders are growing bodies and minds!

春から２階の教室に来た新３年生は、階段を上がったからか？

すっかりお兄さん、お姉さんに見えます。

今日は社会でちょっと難しい方位について学んでいました。

東西南北から８方位の名前を考えあっていました。

3rd graders are learning about eight directions.

（有）ミナトさんが、グランド整備に来て下さいました。

降雪期には子どもたちのためにグランドに雪山を作って下さいましたし、

その後、春を迎える中、除排雪もご協力頂きました。

今日は石拾いをして下さっています。

子どもたちが楽しみにしているグランド遊びですが、石を拾い、土をならし、転んでも大けがにならないようにこうして助けて頂いています。

今日は特に肌寒い風の中、有難うございました。

The school is supported by many people.
Thank you so much!

１年生が自分たちで、こんな係があったらいいな！

とアイディアを出し合っていました。

黒板には豊かな発想がぎっしりとメモされていて、子どもって、やっぱりすごいなぁと感心しました！

これからどんな係が発足するのか楽しみです。

Children have many good ideas!

給食の時間を活用し、児童会任命式を行いました。

Google Meet という会議システムを活用し、全校とつながります。

画面越しではありますが任命証を受け取る子どもたちの心臓の高鳴る感じがしっかり伝わったことと共います。

終了したときには、大きな拍手が全校に響き渡っていました。

楽しい学校をつくる主役は子どもたち！

子どもならではの素敵なアイディアがたくさん出てきそうでワクワクします。

I am looking forward to creating a school where children can have fun.

今日の献立はこちらでした。

＊ごもくにゅうめん　　＊だいずのにもの

＊いなりずし　　＊牛乳

具だくさんのにゅうめん、ずっしりいなりずし、大豆たっぷりの煮物…

大満足のボリュームでした*^^*

今日もごちそうさまでした！

５・６時間目、５年生の習字の授業におじゃましました。

今日の字は「草原」

とめ・はね・はらい・字のバランスなどなど…

さまざまなことに気をつけなければならない、難しいお題です。

すらすら書いて、すでに名前を書いていた子もいれば、

時間いっぱいまで粘っていた子もいました。

ですが、みんな上手でびっくりしました！！

写真を撮って回っていると、「どれが一番いい？」とたくさん声をかけられました。

どれも甲乙つけがたいほど上手でしたが、

「これは大きくかけているね」

「こっちはバランスがすごくいいね」

と一緒に話しながら、作品にするものを決めました。

これから１年かけて、さらに上手になっていくのが楽しみです*^^*

本日も小料理屋さん開店です！

みんなも集まってくる中、大慌てで

お料理作るから待ってて！

と、賑やかな開店準備中

そしていよいよ開店！

今日は優秀な従業員の方々も増えて、何時も異常に美味しく感じました！

ごちそうさまでした！

We enjoyed pretend play about cooking shop.