ゴロやフライも教えてもらいながら、向かい合ってキャッチボール

心も投げ合う思いやりのあるキャッチボールの様子に目を細めました。

5th graders were playing catch. It looks like a lot of fun.

「たき火」(という子の曲)を始めて聞く人！の質問にたくさんの子どもたちが手を挙げていました。

幼稚園でも歌ったよ!という声も聞こえてきたから、忘れていただけかな？

あっという間に上手に歌えていました。

nursery rhymes are good

本日のランチは『和食』でした。

季節感のある里芋のそぼろあんかけでした。

Now is the season for several potatoes.

２年生は、本物の葉書に心のこもったメッセージと、住所を書いていました。

大好きな人に自分の思いを手書きで届ける良さ、とても嬉しく見ていました。

Writing and expressing feelings is good.

校舎の改築に伴い、２階から１階へゴミを下ろすのも少し不自由です。

子どもたちの成長のために、様々な力を結集して頑張っています！

Thanks for helping us.

先生から学び合いの声がかかると、すぐに立って、互いのノートを見合ったり、話し合ったり、教え合ったり

いい雰囲気です。

It's good to talk together in class about the topic of the lesson.

すっかり朝晩寒くなってきました。

皆さんのお家ではもうストーブを焚いていますか？

学校は、加湿器の準備にも入っています。冬が目の前。

Preparing the humidifier.

デジタル教科書はとても便利です。

算数専科の先生はよく使いこなし、器用に見せたいところを大きくしながら、子どもたちと考え合っていました。

Our math teacher is good at using ICT.

６年生が文章の構成を考えることを課題に、ロイロノートに打ち込んでいました。

「書く」ことは、本稿で力を入れたいところの一つ！

みんな頑張れ！

For our children, writing is on point.

タブレットを持って校長室に来、更に家でもやってきた宿題に取り組む様子を見せてくれました。

音楽の授業で、曲を聴いて、自分が一番好きな場所を絵にするという課題が出たそうです。

ロイロノートをどんどん使いこなせるようになる様は、本当に頼もしく、楽しそう！

また、嵐で休校になった際に、おたよりがタブレットに送られてきたことも教えてくれました。

紙の良さもあるけれど、タブレットだとなくさないし、かさばらないし、どこにいても受け取れるし、

何度も見返せる！便利だね(^_^)と、話しました。

It is good to utilize ICT for thinking tool.