今日は、のり塩に、たらこバター

持ってきたから、撮って、撮って！と、とてもいい顔でリクエストしてくれました。

元気で嬉しい！

1st graders are doing well too!

久しぶりに全校揃った本校！

みんなで美味しく肉じゃがをいただきました。

全校の給食の様子を見て歩きましたが、みんな美味しく頂いていました！

低学年もすっかり完食です！

I'm happy to meet so many children.

課題は、「みんなはどこが心にヒットしたのかな？そこからどんな生き方が伝記になるのか考えてみよう。」

一番心に残ったページを選び、提出、そして他のお友達の考えた傾向をつかんでいます。

他者の傾向については、黄色の付箋に書き込み、

最後は、自分なりに傾向を分析していきます。

こちらは白の付箋へ。

伝記となるのは

どんな人物で、どんな生き方で、どんな偉業をなした人なのか

まとめられる予定です。

 Learn the biography of Tadataka Ino

思い思いの本を手に、それぞれの世界に浸っています。

短いけれどいい時間。

I love this reading time.

本日は、豚丼とイワシのみぞれ煮でした。

あっという間の金曜日

来週は、たくさんのみんなと会えますように！

Both the pork bowl and biled sardines were delicious. Thank you for this week.

みんな大好きラーメンの日

本日は熱々の塩広東

とろみが熱も旨味もギュッと閉じ込めます。

We hope all children get well soon.

６年生は

中学に進学するまで目標を持って情報活用能力を鍛えよう！

と、タイピングやプログラミングをしています。

前のめりに好奇心を持ってどんどん取り組みます。

一番できないのが、多分私(^_^;)

Nowadays children have nice talent!

３年生はものの重さの学習に入ります。

形を変えたら、ものの重さは変わるのかな？

今日はまずは、キッチンスケールデジタルの使い方を学びます。

3rd graders are studying weight.

３年生が、チームに分かれてリレーで盛り上がっています！

走る本人の表情の真剣さはもちろんのこと、

応援する仲間も全力です！

3rd graders are seliously working on the relay.

本日の給食のご紹介

本校で一番若い先生に、本日のイチオシを聞いてみました。

はんぺんフライかなと思いきや

石狩汁！

いいセンスです。

Ishikari soup is a houp that Hokkaido is proud of.

毎日コツコツ、中央小祭りの準備をしている６年生

何を作っているのかな？

あら、こわ〜い！

きゃ〜たのしみ！

6th graders are making a hounted house.

着々と、とても楽しそうに、しっかりと

準備を進めています。

６年生になるとこんな風に色んなことができるようになります。

They are steadly preparing for Chuou Elemntary School Festival.

この度、６年生の椅子と机が新しくなりました。

ワンサイズ広くなり、タブレットを置いても楽になりました。

さすが６年生、お掃除も上手です。

6th grader's desks and chairs have been changed to new sizes.

お肉と相性ピッタリの旨味が凝縮された濃厚なトマトシチュー

元気が出ます！

ボナペティ

Bon appetite!

テストの時間は４０分

残り時間後３０分、がんばれ！

みんな、いい点数取りたいなと感じさせるいい背中です。

All the children are serious about the test.

おへやという言い方は卒業して、

今度からは「くらい位」と使いますよ！

十のくらいのすうじが３，一のくらいが８のかずは？

新しい学びが次々と出てきます。ワクワクします！

1st graders are getting some new words!

国語と算数の学力テストをします！

３年生は初めてのマークシートです。

答える方法から学びました。

accademic ability test

５年生が取り組んでいるマイシューズの絵

だいぶ完成してきました。

力作揃いです！

5th graders have completed their drawings.

６年生の中央小祭りのアイディア、景品、とてもよく考えられています。

景品は丁寧に一つ一つ手作りです。

6th graders are making their souvenirs of Chuou Elementary Schools festival by handmade.

本当はグループになって食べたいところ

ですが、まだまだ風邪が流行っているので

スクール形式で食べています。

The children would like to eat facing each other, but now they are eating facing forward.

美しい黄金色のかぼちゃ団子

道内どこの畑で取れたのでしょうか？

みんなの風邪には絶対イイイですね！

This soup contains golden pumpkin dumplings.

わざわざ見せてくれます。

可愛らしい

これなんだと思いますか？

使うものです。

This is a very cute tissue.

中央小祭りの準備で、活気にあふれる休み時間を過ごす子どもたち

本当に仲が良いなと思うのは、他学年の子どもたちもお手伝いしたり、一緒に活動したり、自然に楽しい時間を共有する姿があちこちで見らるから。

ほのぼのさせられます。

I'm looking forward to attend the Chuou Elementary Schools festival.

毎日子どもたちがたくさん集まる保健室の入口前

ついつい見たくなる仕掛けのある掲示物が定期的に張り替えられます。

今回は目のお話

暗くてごめんなさいです！ぜひ実物をご覧にいらして下さい！

例えば１つをめくると

気をつけます！

The posters in the health room make us think about health.

アイロンビーズでコマを作りました！

みんなで優しく遊んでね

他にもカラフルで可愛い作品が並んでいます！

There are a lot of colorful and cute arts works!

２年生も漢字の練習です。

お母さんが丁寧に添削してくれているノートを見つけました。

お家でも頑張っていますね〜

It's great note that the mother cooperates with her son's studies!

漢字のテキストブックも残り少しとなりました。

本日の漢字は「力」

全力で頑張れ！

１年生の中では、明日の学力テストを「ぜんりょくテスト」と読んでいるそうです。

かわいいですね。

Today's chinese character is TIKARA , which means power.

冬休みまであと１５日となりました。

まだまだ風邪のお友達が入れ代わり立ち代わりいて、大変な２学期末です。

みんな元気になりますように

かくいう私も本日ようやく復帰です。

今週もよろしくお願いいたします。

15 days left until winter break.

毎年恒例の中央小祭り

子どもたちで企画し、楽しい行事を作ります。

６年生にとっては最後の中央小祭り

たくさん楽しみ、素敵な思い出をどっさり作ってもらいたいです！

6th graders are preparing for the festival of Chuou elementary school.

寒さ対策に、断熱材をドアに張ってくださっています。

これ１枚でだいぶ違うそうです。

本当にいつもありがとうございます。

Their backs are so nice model for children. They are working cooperate every time.

５年生はロイロノートを使いながら四角形の面積を求めていました。

今まで習ったことを使いながら求められないか、みんなで考えあっていました。

5th graders were thinking about how to find the area of a rectangli while using what they had already learned

だいぶ元気になった４年生

国語の時間で、役割に気をつけて話し合っています。

お友達がまだ登校できないグループは、オンライです！

かっこいいね〜

4th graders are talking about the problem while deciding the role.

３年生が大好きなミニバレーボールを学んでいました。

今日は、少しずつ速攻につながる練習です。

同じく決まっても、速攻に近いと２点、歩いたり、間が空きすぎると１点です。

２点目指してチームで猛特訓。

3rd graders are thinking about and practicing strategies for mini-volleyball.

２年生がお友達と九九を唱えあっていました。

２年生の通り道！もう完璧かな？

2nd graders were reciting multiplication tables to each other.

本校はオープンな作りなので、仕切りはカーテンです。

これで、空間を仕切り、暖かさが流れ出すのを止めたり、静かな雰囲気を作ったりしています。

本日は、午後から新一年生の入学説明会

風邪ひきさんが多くて、あまり来られなさそう(;_;)

This is the curtain for separate each spaces.

ポプラさんの自立の時間に、タブレットを持って訪れました。

みんなのタブレットとちょっと違うよ！

と、ほんの少しの違いなのに、よく発見できます。

They use tablets well.

みんな元気になって良かった、良かった！

大変だったね〜

新しい定規を買ってもらったよ！と見せてくれました。

張り切ってお勉強できそうです！

All 1st graders are doing well.

今週で11月も終わります。

11月は子どもたちの健康面で大変気をもみましたが、今日は、全学年が集合！

嬉しいものです。

一日会議が続き、子どもたちの様子をお伝えできませんが、

おいしい給食をお知らせします(^o^)！

カリッと上がった白身魚フライト豚肉とこんにゃくの生姜煮

ごちそうさまでした！

The fried white fish was delicious!

いろんな方の温かい思いやりで、学校が支えられています。

その一つ

可愛らしい心配りがそっと・・・

ありがたい。

I'm glad for your heartwarming consideration

午前中、会議から戻ってきたら

金曜カレーの香り

本日はビーフカレー

みかんゼリーはみかんの濃い味がして、最後の仕上げにさっぱり！

今週もありがとうございました。

There's a nice smell coming from the school today.

校舎に入ったら、マイペットの香り

どこかのお掃除をしてくださっているな〜と上がってくると

寒い中、お外から窓をお掃除してくださっていました。

支えていただいています。感謝

Thank you supporting our school.

ミニトマトがまだなっています。

帰り際に収穫したかわいらしい実を見せてくれました。

Have a nice day off tomorrow!

2年生は先日お邪魔した郵便局で学んだことを掲示していました。

元気になった2年生との昼休みの遊びは、リレーでした。

全力で走ったの久しぶり(^_^;)

「校長先生大丈夫？」

と優しい言葉をかけてくれつつも、4回も対戦

ようやく最後の決戦で勝ちました(≧∇≦)/

I'm happy to be able to play with the energetic 2nd graders

本日はビビンバ丼

ショーロンポーに茎わかめスープでした。

２・４・６年生は久しぶりの給食を大いに楽しんでいました！

3・5年生、頑張っています！

bibimbap bowl

学校にいなくても、いつも考えてしまう1年生のこと

元気かな〜何食べてるかな〜お天気なのに、お家から出られなくてつまらない思いしてないといいなぁ〜

子どもたちも、1年生がいないのは寂しそう。

みんなが元気になることを心から祈っています！

I wish you will be good soon.

2年生もお休みしていたので、急ピッチで作品を仕上げています。

できた人は、ロイロノートに作品の写真を上げ、題名をつけています。

6th graders were making the test of chinese character,with friends.

久しぶりの授業は、ロイロノートを使って漢字の問題づくりをしていました。

お互いに解き合うのが楽しみ！

ここからはノートに書きます。

調べるのはタブレットでも教科書でも！

6th graders were making the test of chinese character,with friends.

5年生は様々な工夫をしながら「マイシューズ」を描いていました。

Excellent works of art.

私も大好きな「モチモチの木」

幼い頃読んでから、ずっと心に残るお話

3年生は、今日はなんの豆太と題名をつけるのかな？

3rd graders were adding subheadings to paragraphs.

5日前に、何やってたか覚えてる？

「はい！分数やってました！」

久しぶりの仲間との学びに声も弾みます。

元気になってよかったね。

仲間と力を合わせて思い出しながら・・・

While remembering,with friends.

相談しながら、電磁石の性質を見つけていました。

魚釣りゲームも楽しみ！

5th graders were learning about the properties of electricity.

ふんわりバターパンを作ってくれる寺江食品さんへ

先日見学に行った３年生は、大喜びでいただき

そして

一生懸命、お礼状を書いていました。

半袖、短パン

美味しいパンや給食のお陰もあって、元気です！

The other day, 3rd graders visited Terae bread factory. They have become huge fans.

分数の確かめをしています。

答えはロイロに送ります。

Checking fractions for next day's test.

力を合わせて、ちょっと難しい計算に挑戦中！

Let's discuss and resolve the issue.

愛知県はどこかな？

中部地方だよー

行きたいな

と言いながら、調べ学習しています。

5th graders are reserching the car industry.

本年度２回目の体育専科サポート事業の日でした。

残念ながら２・４・６年生は風邪とインフルエンザによる学級閉鎖となりましたが、

本日授業研究を予定していたのは３年生「ソフトバレーボール」

３年生は、元気いっぱいで、三段攻撃を見事にやっていました！

授業終了後、体育専科の先生にたくさんアドバイスを頂き、明日への授業に生かそうと燃えている私たちです。

有り難うございました。

We received a lot of advice from a physical education teacher.

大好きなラーメンに、今日はたこ焼き！

そして奥に見える小さな白いのがQBBチーズ！

私はトラでした。

本日のアップは

あれ？我が家の昨夜のメニューは醤油ラーメンだった・・・

給食あるある、なぜかかぶるんです。（笑）

I enjoyed Syouyu Ramen last night,too.It was good,too.

１年生に、その帽子素敵だね、また明日ね！と手を振った後の学校

２年生は花丸塾

３年生はグングン塾

４年生以上は児童会活動

教頭先生は掲示物の張り替え

See you tomorrow then!

１年生は大型絵本を読んでもらっていました。

先生の読み方に引き込まれ、ようかいの本では、怖くなって泣いちゃったと教えてくれたお友達もいました。

柔らかな感受性に感動！

この時期の絵本は、本当に素晴らしい教材です。

1st grader's teacher talk using some large picture books.

２年生の図工の作品は、いつも感心させられるものがたくさんあります！

秋を使った作品～どれもよく考えていて、かわいらしい

つなぐ！

立体に

おひげに

素敵

I love 2nd graders arts .

ミニバレーは簡単なようで、けっこう難しい種目

３年生は、キャッチあり！として、３段攻撃を学んでいました。

決まると気持ちいい！

triple attack

ＡＬＴの先生が来てくれる英語の授業は、華やかさがまします！

声を出しすぎて、喉がカラカラ！とお話しされるくらい、大活躍していただきました。

ありがたいです！

ALT said to me that she spoke too loudly and her throat became dry with smile.

社会で北海道の特色ある地域と人々のくらしで、小樽のガラス工芸について学び合っていました。

タブレットでガラス工芸について画像検索したところ、あまりの美しさに、あちこちでため息が漏れました。

ほしいね～行ってみたいね～(^_^)と

ワクワクする感情とセットの学びは、心に残ります。

4th graders were exciting to search new things from Internet.

5th graders are currently holding a book club.

給食のメニュー表に★がついていると、それは地産地消　稚内近郊や北海道で採れた食材が使用されていることを知らせてくれています。

今日は全部★！

どれも自慢の一品です！

本日のアップのお顔はじゃがいもとふのりの味噌汁さんにしました！

It's nice to have a menu that uses locally sourced ingredients.

中学３年生のお姉さん２人が、バス停にあった小学生の忘れ物を届けてくれました。

寒く、足下は雪でぐちゃっとしている中、バス停からやや距離があるのにもかかわらず、届けてくれました。

我々の先輩はなんて素敵な１５歳に成長しているのでしょうか！

感動、ありがとう。

Our seniors are growing wonderful.

本日の給食

注目はマカロニのクリーム煮

私は食べ終わろうとしているときに、はじめて気がつきました！

マカロニがお星様！かわいい！

I found cute star!I feel so happy.

本日、本校にて初任者２年次研修が行われました。

授業は６年生の国語「キツネの窓」を参観していました。

単元を見通し、授業の見通しを子どもと共有しているところ、

子どもたちがＩＣＴを利活用して主体的に学んでいるところ、

発問からまとめまでの流れ、

生徒指導と学習指導の両輪で回ることの大切さ等、

多くを学んだと感想を伝えてくれました。

これからの教育を引っ張ってくれる先生方に、心からの応援と期待をしています！

These young teachers give me hope for the future of education.

１年生が算数で絵を見て問題を作っていました。

男の子が４人、女の子が７人です。合わせて何人？の立式は、

在る女の子は７＋４

在る男の子は４＋７

面白いですね～

The girl said the number of girls first, and the boy said the number of boys first. It was interesting.

風邪の季節、インフルエンザが猛威を振るう日々

加湿器が稼働しています。

養護教諭からも、

『基準は「３０～８０％（最適な湿度は５０～６０％）」ですので、湿度計見ながら加湿器を作動するとよいと思います。』と情報提供されながら、何とか、元気に皆が過ごせるように！

The humidifier are operation.

子どもたちのめあてはよく掲示されますが、本校では先生方のめあても掲示し、子どもたちと共有します。

Showing our goal to kids is important thing.

ぽぷらでは、ＮＨＫのがんこちゃんを見ながら、大切なお友達が困ったときにどうするかを考え話し合っていました。

皆、口々に「助ける！だって、かわいそうだもん。」と。

わかる、わかる。

ぽぷらの子どもたちが、困っているお友達を心配して声を掛けたり、助けたりしてしている様子、いつも見ています！

I know you are really kind.

図書協力員さんの飾り付けは、いつも素敵です。

この文字一つ一つは、折り紙で作られたトトロに貼られています。

たくさんのトトロは、機械で折られたかのように１ミリのずれもなく、美しい折り方です。

トトロを提供してくれた方と、それを上手く飾り付ける協力員さんとのコラボ作品、見惚れます。

After seeing this, you will want to enter this library.

5年生　社会で、タブレットを使いながら、そして仲間と相談し合いながら、日本の工業生産の特色について見つけていました。

I like to see them communicating with each other.

6年生は自画像に取り組んでいます。

それぞれそっくりで、驚きます！完成をお楽しみに！

6th graders are drawing their own faces, which are really nice.

ありがとうございました。

歴史的な記念すべきハーモニーでした。

中学生の皆さんも、本当にありがとうございました！

丸いコロッケのようなものが、きんとんパイです。

周りのサクサク加減がなんとも言えないおいしさ！

サツマイモの甘さとぴったりで、デザート感覚で頂きました。

そして、本日は暖かい　ちゃんこうどんでした。

This round food has a delicious crunchy texture!

今日は立冬、いよいよ冬の訪れです。

そんなお昼はあつあつのおでんがぴったり。

Warm oden is perfect today.

ＩＣＴを活用し、みんなで解決した学びの掲示板が日々更新されています。

本日は、先日お伝えした4年生の高跳びの実践です。

Children are learning thought using ICT.

本校全校児童と、稚内中学校の生徒全員とで、土曜日に開催される文化活動交流祭で合唱します。

本校児童全校での練習ですら、圧巻の合唱です。

これに中学生が加わったら、どんなことになるのだろう！と今からとても楽しみです。

We are trying chorus with all children of North district.

保健室の掲示板に素敵な掲示物が登場！

人は悩むものです。しかし見る角度を変えると、マイナスと思っていたこともプラスに変わる捉え方も出来るようになるよ！

励まされる掲示物。ぜひ手に取ってみて下さい！

落ち込みやすい・・・と思っているが

If you change your perspective, you can see your weaknesses as strengths.

＜1年生～国語　うみへの　ながい　たび＞

写真と文から、誰が何をしたのかを読み取っていました。

＜2年生～体育　多様な動きを作る運動遊び＞

少しおっかなびっくりから、じゃんけん陣地取りを通して、どんどん大胆に歩けるようになっていました。

＜3年生～社会　店ではたらく人＞

ロイロノートに、予想した工夫を書いていましたが、今日はその確かめです。

予想がぴったり的中したお友達がたくさんいて盛り上がっていました。　

＜4年生～社会　残したいもの伝えたいもの＞

九人の乙女のお話を通して、戦争の悲惨さ、二度と繰り返してはならないことを考え合っていました。

＜5年生～国語　図書すいせん会をしよう＞

自分が推薦したい本を選び、思い思いの方法で推薦する理由を形にしていました。

＜6年生～算数　順序よく整理して調べよう＞

テストの返却と、確かめをしていました。

難しいところなので、一生懸命頑張っていました！

＜ぽぷら～自立　クリスマスリースづくり＞

もうクリスマスだね～と、見せてくれました！

季節を感じさせてくれるかわいい作品です。

Our children are working hard and having fun learning.

体育でもＩＣＴは大活躍です。（4年生　高跳び）

プロジェクターでステージに映し出されるロイロノートや、自分が飛ぶ姿を活用して学びます。

ICT is a useful tool for imaging your own movements, so it is good for physical education.

本日は、パンの日

人気の黒パンです。

プレーンオムレツと、カントリースープも美味しく頂きました。

Chicken boiled by tomato was good taste

先日、算数絵本を作ってきたよと教えてくれた子どもが、

今度は旅行してきたことについて本を書いたよと見せてくれました。

きれいで丁寧な字と、かわいらしい挿絵に感心させられました。

She is good at creating picture books.

毎日のようにお伝えしているＩＣＴ機器の活用の様子ですが、加速度的に広がっています。

そして、効果を確実に上げ、皆熱心に学んでいます。

本日の使用の様子を少しご紹介！

＜1年生　漢字の書き順＞

＜2年生図工＞

＜3年生　ＡＩドリル＞

＜4年生　総合的な学習によるスライド作成＞

＜5年生　算数　ロイロノート＞

＜6年生　英語＞

Tablets are effective in improving children's learning attitude.

公務補さん達が、ハウスの後かアタ付けをして下さっています。

もう冬支度が次々と始まっています。

ありがたいです。

Public service assistants are preparing for winter.

すっかりタブレットが文房具となりました。

様々な場面での活用が見られます。

＜ぽぷらさんで上のローマ字表を見ながらの打ち込み>

＜5年生　保健体育で心と体のことを考えていました＞

＜6年生　体育のバレーボールの作戦を練っていました＞

今や、各クラスの利活用について交流しています。

Tablets are very useful as thinking tools.

3年生がスライドで稚内の紹介を作成していました。

Wakkanai deer are eating grass around our house.

今日は、子どもたちとわくわく！

ラーメンとソフールです。

配膳員さんが運んで下さっている横で、喜びの踊りが始まりました！

いっしょに踊りました。

大人気のツーショット！

そして、ヨーグルトさんはこんなところにも工夫がありました！

Ramen is so popular food for us.

忘れ物を展示しています。

Find what you lost.

本校では、ロイロノートがすっかりノートとして定着してきました。

子どもの学びを広げ、深め、記録し、交流してくれています。

LoiloNOte is one of the best notebooks for learning.

5年生が自分の思い思いの布で、ランチョンマット製作をしています。

一人一人が選んだ布は、カラフルで、個性が光り見ていて楽しくなります。

5th graders are sewing the lunch mats.

2年生の算数と言えば、かけ算は外せません。

今日は、テストもし、ロイロノートを使って、かけ算ビンゴをし、盛り上がりながらまとめていました。

Multiplication is an important gate for 2nd graders.They have been fun learning about it.

テストとは何でしょうか？

子どもの記憶力を測るものでしょうか？

学校でめざしているのは、

子ども自身が学びを振り返り、人生の中で使える道具を増やし、磨くきっかけとするもの

私たち教師自身にとっては、単元を通してねらった資質・能力がどこまで子どもたちの中に身についたのか、

自分たちの選んだ方法が子どもたちに合っていたのかを確認する場

でもあります。

テストの受け方、受けた後の確認は、早ければ早いほど良いので、出来たらその時間内に

また、時間が経ってからわかることもあります。

考え続けることの勝ちも伝えていきたい。

Our vice principal gave us some ideas about the test.

本日は、稚内中学校の学校教育指導訪問でした。

本校の先生方も、共に学ぼうと稚中へ足を運び、合同授業研究をしてきました。

15歳の笑顔を想像しながら、また、北地区の子どもたちの逞しく生きる未来を願いながら、共によりよい授業づくりを考えました。

We received a lot of advice from the adviser of the Soya Board of Education.

本日は1が3つ並ぶ日

大粒の雨も上がり、スカッと爽やかな青空を見ながらのありがたい給食でした。

Today there are three 1's in a row.

テープで作られた川を飛び越します。

色んな飛び方を通して、体の上手な使い方がグングン身についていました。

2nd graders enjoyed jumping over the river.

ロイロノートを使って、課題に対する解決策を交流し合っていました。

声の大きさではなく、自信のあるなしでなく、みんなが自分の考えを伝え合うには本当に良いツールだなと感じます。

学び合っている視線の先は、間違いなく未来へつながっています。

3rd graders used tablets to exchange opinions.