３年生の女の子が、宝物の紹介をしに来てくれました。

国語のお勉強です。

発表するために材料を集め、組み立てメモを作り、練習を重ね

来てくれました。

ルービックキューブの宝物について、

なぜ宝物なのか、いつ誰からプレゼントしてもらったものか

ちゃんと伝わりました！

Come again!

知能検査の問題数はたくさんあります。

クイズのように、

と先ほどのブログの中に述べましたが、

多くの子どもたちは楽しそうでした。

しかし、中には、問題数の多さに圧倒され、辛い思いでいっぱいになった子どももいました。

振り返ると子どもたちに全問回答させるなんて考えたことは全くなかった私

しかし、

時代がどんどん困難になり、子どもたちが将来生き抜くためには！！！

と意気込むあまり、

学校は、子どもたちに全問回答・全問正解を求めすぎていたかもしれない

と考えさせられました。

先生から優しく

全部やらなくてもいいんだよ

と声を掛けてもらった途端、

ふ～～～と深く呼吸をしている背中が見えたように感じました。

失敗、間違い、出来なさをさらけ出せない空気をつくっていたとしたら

子どもの今と、未来の幸せを願っているはずなのに、間違っているな

と

猛省

もっともっと、楽しくあたたかい、伸びやかな空気を

思いっきり吸えるような学校の空間をつくろう！

We want to create a warm, kind and happy atmosphere at our school and in our city.

2年生の男の子2人が、失敗しちゃってごめんなさい

を、伝えに来てくれました。

先ずは怪我がなくて良かったとわかり、

そして、その行為がなぜ悪かったのかの理由を理解したこともわかり、

素直に謝りに来た勇気に感動しました。

そして、話しました。

校長先生は、もう60歳に近くなるのに、

毎日たくさん失敗しています。

みんなはまだ小さいから、失敗するなんてあたり前。

失敗をたくさんしながら一つ一つ学んでいる最中

ごめんなさいが言えるってすごいね

みんなが大きくなったら、小さい子に危ないからだめなんだよ

って教えてあげてね。

そして、後片付けをしてくれた教頭先生には

ごめんなさい

と、

良くなかった理由が分かったことと

と、

ありがとう

を伝えてね

とお願いしました。

互いに支え合い、認め合い、許し合えるあたたかい人間関係の中で生きている私たち

ありがとう

I was touched when boys as young as seven years old apologized for their mistakes. It made me feel warm.

１・３・５年生は知能検査をしています！

クイズみたいでちょっと楽しそうです。

Students in odd-numbered years are taking an intelligence test.

５年生は、挨拶に良さについて考え合い、

今までの自分、そしてこれからの生き方にどう活かしていけるのかまとめていました。

もともと、５年生は挨拶上手さんが勢揃いの学級

今まで以上に気持ちの良い挨拶ができるようになりそうで楽しみです。

Morality to think and discuss

月曜日の昼休みは４年生が体育館を使えます。

お外はまだまだ寒い今日

体育館を使えるのはラッキーですね！

みんなで鬼ごっこをしたり、ボール遊びをしたり

楽しんでいます！

Let's enjoy your break time!

一年生はもう帰りの準備をしていました。

宿題をもらった子どもたちが口々に、遊ぶ前に宿題しなくちゃ！

と教えてくれました。

これまたいい習慣！

今日から宿題が少しだけレベルアップします！

と、説明を聞いていました。

がんばれ〜

数え間違い防止も確認していました。

1st graders homework is improving.

お口の中をきれいにした後は、校舎のあちこちもきれいにします。

お掃除上手、熱心な子どもたちの姿があちこちで見られます。

Cleaning habits also help you in life.

おいしい給食を頂いたあとは、みんなで歯磨きです！

歯は食事だけでなく、お話をするにも使う大切な体の一部

子供の頃から大切にする習慣をつけることは重要ですね！

The habit of brushing your teeth is important for your health and talk.

３年生がありがとうの木を育てています。

ありがとう

って、たった５文字

簡単に言えそうで、なかなか言えない

でも人の心をとても暖かくしてくれる言葉

元気をくれる言葉

大好き

の文字も発見

見ていて嬉しくなる素敵な木

大きくなぁれ！

Thanks tree of 3rd grader's is growing!

今日は中華風の献立でした！

＊はるさめのスープ　　＊にらまんじゅう

＊キャベツのテンメンジャンいため　　＊ごはん　　＊牛乳

テンメンジャンの味付けは、今まで給食ではあまりなかったのですが、

とてもおいしかったです！

今日もごちそうさまでした*^^*

今日の献立は…

＊ぶたじる　　＊はんぺんフライ　　＊たけのこのきんぴら

＊わかめごはん　　＊牛乳

でした！

ほのかな塩味がちょうどよい、おいしいわかめごはんでした！

ごちそうさまでした*^^*

北地区学校間交流の後半の目玉は、先生方の交流と9年間を通して子どもを育てるための具体を検討します。

行事、ICT、児童会・生徒会、総合に分かれて考えてきた前年度の報告

北地区が目指す子ども像について

の確認をしました。

その後、学力向上・生徒指導・特別支援・事務・養護教諭・管理職とグループに分かれ

熱い熱い有意義な話し合いが行われました。

We talked a lot about all students in our north district.

本日は、午後から中学校へ来て、卒業生たちの頑張りを見に来ています。

ほんの少し前まで小学生だった中1は体育の授業

中学校ジャージがとても良く似合っていて、すっかりお兄さん・お姉さんに見えます。

特別支援学級は音楽♬

楽器をならすには、叩く、はじく、こする等の動作をしますが、

その時の楽器の様子はどうなっているのかな？

と、音について興味深く学んでいました。

3年生は社会

太平洋戦争になっていくお話について学んでいました。

なにが原因で戦争になったのか

難しい課題に取り組んでいました。

さすが3年生　　　　　　　　　　　　　　

2年生は英語！

接続詞　when　について学んでいました。

2年生になり、先輩となりました。

表情がますます大人っぽくなっています！

We visited Wakkanai Junior High School. Our students are growing!

今日の献立はこちらでした！

＊コーンラーメン　　＊プチにくまん　　＊かたぬきチーズ

＊ぶたにくとアスパラのみそいため　　＊牛乳

プチにくまんもかたぬきチーズも

形がかわいくておいしかったです！

今日もごちそうさまでした*^^*

GWが明けてから、この時期にしては珍しく気温が下がり、

ここ２日、雪がちらついていました。

うってかわって、今日はさわやかな五月晴れ！

絶好の外活動日和です＊

早速、２時間目に４年生が理科の授業を外で行っていました！

「さくら～♬ さくら～♬」と歌いながら、タブレットを掲げて、

綺麗に咲いている桜の花を写真に収めていました。

１週間前に撮った写真と、今日撮った写真を、

ロイロノートの機能を使って比べてみるそうです！

この間に、何が・どれだけ・どのように変化したのかなあ？

観察はこれからも継続していく予定とのことです。

今日の献立は…

＊じゃがいもとふのりのみそしる　　＊ほっけのみりんやき

＊とりにくとだいこんのしょうがに　　＊ごはん　　＊牛乳

でした！

おみそしるにはじゃがいもがゴロゴロ入っていて、

ほくほくでおいしかったです！

ごちそうさまでした*^^*

2年生教室の窓からすぐそこのところに

美味しそうに草をはむ8頭の鹿

まるで学校で飼っているみたい

子どもたちも見慣れたもので、誰も騒ぎません。

There are a lot of deers around us.

1年生にとって、本当に心躍る生活科の学校探検

今日はまずVTRを見ながら想像を膨らませます。

子どもたちの目がキラキラ！

知らないって、楽しいこと！

知るって、楽しいこと！

発見するってこんなに嬉しいんだ！

と、見ている方が教えられる表情です。

この気持ちを持ち続けられるようなお手伝いを全力でします！

We actually love to know about the unknown things.
That feelings lead us to study!

みんなが楽しみにしていたGWは、稚内も良いお天気の日々が殆どで何よりでした。

昨日からは下り坂

本日はなんと・・・雪

タブレットからは上手に取れませんが、せっかく咲いた桜もしょんぼりと雪混じりの雨に打たれています。

しかし、その下を歩く子どもは、花びらと雪が降ってくる空を、くるくる回りながら楽しそうに見上げていました。

どんな状況も捉え方一つ

雪と桜を趣のあることと受け止めている子どもに光を見出しました。

The children's positive attitude was a great inspiration to us.

ポプラさんでは、プログラミング学習を少しずつ進めています。

とても集中して頑張っているので、どんどん技術も進んでいます。

これからが楽しみです！

いちごも大きくなってきたよ！

The Popura class is improving the skill of programing. The strawberries are growing,too!

2年生は、給食のあと、5時間目に国語で書き順の決まりを学んでいました。

一定のルールを学んだあとに、特別な書き順も勉強していました。

去年の今頃ひらがなを学んでいたことを思うと、素晴らしい成長ですね！

ノートもしっかり取っていました。

The rules for writing chinese characters are really difficult but if you know that is very useful intelligence.

６連休明けの今日、１週間ぶりの給食のメニューはこちらでした！

＊きゃべつのスープ　　＊やさいもっチーズフライ

＊ポークチャップ　　＊クロパン　　＊牛乳

ひさしぶりのクロパンは甘くておいしかったです！

今日もごちそうさまでした*^^*

委員会も新メンバーで活動を始めています。

お昼の給食メニュー紹介は、保体委員会の伝統的なお仕事ですが、

子どもにとってはとても緊張する瞬間！

ではありますが、とても上手に原稿を読めていました。

ちなみに本日のメニュー紹介の主役は「きゃべつ」でした。

The committee activities have started by new members.

3年生は、新出漢字を学んでいました。

大型テレビに映し出された漢字は、書き順も、バランスもわかりやすくていいですね！

3rd graders are learning about some new chinese characters.

今年度からチャレンジテストはタブレットを使います。

この時間は、初！理科のテストに取り組みます。

できる子が多くて、先生ではなく、仲間同士でどんどん教え合って、入口に進みます。

We use the tablet for the test from this fiscal year.

5年生が、それぞれ好きな方法、好きな仲間や、単独で・・・など

世界の地図を学んでいました。

和気あいあいとした雰囲気は、学びには最高！

Good atmosphere is good for learning.

GW明け、1名新しい先生を迎えてのスタートです。

高学年のお手伝いと、2年生のはなまる塾を担当していただきます。

子どもたちも長いお休みを堪能したのか、お天気もあまり良くない中ではありましたが、

懸命に学んでいました。

Welcome new staff!

今日の子供達は、とても嬉しそうでした。

GWの予定をたくさんお話してくれました。

1週間後、どんなふうに過ごしたのか教えてもらえるのが楽しみです。

See you in a week!

2年生が、何でもバスケットをしていました。

「髪の短い人！」

のかけ声に、戸惑う男の数人

確かに、難問だ！

どのくらいからが長くて、短いのか、境目に悩む子どもたち

「給食お代りした人！」

これは明確な判断ができていました。

質問に対応する答えの幅を楽しみながら実感していた2年生です。

2nd graders are struggling with the answers to the game with enjoying.

教室へ行ってみると

パンの日だからか、

元気いっぱいだからか、

両方かな？

おかわりに舌鼓を打つ素敵な笑顔もたくさん見られました！

All children have good appetites.

今日の献立はこちらです！

＊コンソメスープ　　＊とうきびグラタン

＊じゃがいものミートソースに　　＊コッペパン　　＊牛乳

じゃがいものミートソースには、ひき肉にもしっかり味がついていて

とてもおいしかったです！

ボリュームも◎でした。

ごちそうさまでした*^^*

縄跳び、おしゃべり、お外遊びに、お絵描き、ピアノを引いたり、

飛行機を飛ばしたり、けん玉に挑戦したり、カードゲームを楽しんだり・・・

6年生は体育館を使用できる日なのでドッジボール！

その分、5年生以下が1年生との交流に大活躍

GW中の平日ですが、みんな元気いっぱいです！

In general people have fun holiday,but today is school day! Children are having fun,too!

PTA総会に先立ち、北地区の義務教育学校についての説明会を開催しています。

多くの保護者の皆さまが稚内市教育委員会の説明に耳を傾けていただくことができました。

建物も少しずつ形になってきています。

今後、回数を重ねながら、ハード面のみならず、ソフトの面でも理解を深め合いたいと思います。

The explanation meeting about the north district new school

全校の空気がキラキラしています。

お家の方が学校に来てくれるって、嬉しいものです。

準備万端、お待ちしております！

We are looking forward to see you

今日の献立は…

＊くきわかめのスープ　　＊えびしゅうまい　　＊ビビンバどん

＊ごはん　　＊牛乳

ごはんの上にビビンバの具を乗せるスタイルでいただきました！

（写真は乗せる前ですが…）

スープは、コリコリのくきわかめと優しい味つけでとてもおいしかったです！

今日もごちそうさまでした*^^*

稚内市では図書協力員という方を配置して下さっていますが、

本校の図書協力員の方の手先の器用さ、色使いのうまさにはいつもうなされます！

出来れば、ご来校頂、現物の美しいウエルカムボードをご堪能下さい。

そして、図書委員もユニークなしおりをつくっていました。

Welcome to our school library!

枕草子風の文章を書くために、

先ずはテーマにする季節を選び、

そこからの発想を広げているところでした。

それぞれ季節を選んだのには理由があり、教えてもらう度に納得したり、共感したり

私もしばし楽しく参加してきました。

Makura no Soushi is an essay written by Sei Shonagon in 1001.

思い思いに心を表現する絵を完成させていました。

白画用紙だけでなく、色画用紙も活用しながら彩色し、パーツを作成しながら全体のバランスを考えて１枚の絵にしていました。

芸術ですね

These arts that 5th graders are painting are great.

４年生は、新しく折れ線グラフを学んでいました。

今まで棒グラフは学び、便利さを知っていたけれど、

２つの年の年間の気温を比べるには、不便だな

というところから、折れ線グラフの良さを感じ取っていました。

4th graders are finding that the line graph is useful for comparing 2 towns' temperatures.

２年生は、元気いっぱいに走り、縄跳びをしていました。

７周走ろう！の先生の声に、

張り切る子どもたち数人は力強く１０周走っていました。

去年を思うと、蹴る力も振る腕の速度も、ずいぶん成長を感じるなぁと頼もしくなりました。

2nd graders are growing bodies and minds!

春から２階の教室に来た新３年生は、階段を上がったからか？

すっかりお兄さん、お姉さんに見えます。

今日は社会でちょっと難しい方位について学んでいました。

東西南北から８方位の名前を考えあっていました。

3rd graders are learning about eight directions.

（有）ミナトさんが、グランド整備に来て下さいました。

降雪期には子どもたちのためにグランドに雪山を作って下さいましたし、

その後、春を迎える中、除排雪もご協力頂きました。

今日は石拾いをして下さっています。

子どもたちが楽しみにしているグランド遊びですが、石を拾い、土をならし、転んでも大けがにならないようにこうして助けて頂いています。

今日は特に肌寒い風の中、有難うございました。

The school is supported by many people.
Thank you so much!

１年生が自分たちで、こんな係があったらいいな！

とアイディアを出し合っていました。

黒板には豊かな発想がぎっしりとメモされていて、子どもって、やっぱりすごいなぁと感心しました！

これからどんな係が発足するのか楽しみです。

Children have many good ideas!

給食の時間を活用し、児童会任命式を行いました。

Google Meet という会議システムを活用し、全校とつながります。

画面越しではありますが任命証を受け取る子どもたちの心臓の高鳴る感じがしっかり伝わったことと共います。

終了したときには、大きな拍手が全校に響き渡っていました。

楽しい学校をつくる主役は子どもたち！

子どもならではの素敵なアイディアがたくさん出てきそうでワクワクします。

I am looking forward to creating a school where children can have fun.

今日の献立はこちらでした。

＊ごもくにゅうめん　　＊だいずのにもの

＊いなりずし　　＊牛乳

具だくさんのにゅうめん、ずっしりいなりずし、大豆たっぷりの煮物…

大満足のボリュームでした*^^*

今日もごちそうさまでした！

５・６時間目、５年生の習字の授業におじゃましました。

今日の字は「草原」

とめ・はね・はらい・字のバランスなどなど…

さまざまなことに気をつけなければならない、難しいお題です。

すらすら書いて、すでに名前を書いていた子もいれば、

時間いっぱいまで粘っていた子もいました。

ですが、みんな上手でびっくりしました！！

写真を撮って回っていると、「どれが一番いい？」とたくさん声をかけられました。

どれも甲乙つけがたいほど上手でしたが、

「これは大きくかけているね」

「こっちはバランスがすごくいいね」

と一緒に話しながら、作品にするものを決めました。

これから１年かけて、さらに上手になっていくのが楽しみです*^^*

本日も小料理屋さん開店です！

みんなも集まってくる中、大慌てで

お料理作るから待ってて！

と、賑やかな開店準備中

そしていよいよ開店！

今日は優秀な従業員の方々も増えて、何時も異常に美味しく感じました！

ごちそうさまでした！

We enjoyed pretend play about cooking shop.

今日の献立は…

＊はくさいとあぶらあげのみそしる　　＊あじメンチ

＊きりぼしだいこんのカレーいため　　＊ごはん　　＊牛乳

でした！

きりぼしだいこんはカレー味にもあうのですね！

とってもおいしかったです*^^*

今日もごちそうさまでした！

今日の献立はこちらでした。

＊さつまいものシチュー　　＊ポークフランクソーセージ

＊いんげんとえびのガーリックソテー　　＊バターパン　　＊牛乳

シチューがあつあつでとってもクリーミーでした！

今日は全校で外に出ていたので、シチューであたたまれました。

ごちそうさまでした！